Curiosando...

Scuola dell'Infanzia di Via del Milite Ignoto
a.s. 2008/09

Progetto d'intersezione - 5 anni

Premessa

Come citato nelle Indicazioni per il Curricolo per la Scuola dell'Infanzia, "... i bambini sono attivi, amano costruire, giocare, comunicare (...) e indagare la realtà".
A cinque anni, in modo particolare, i bambini amano sperimentare linguaggi diversi, dialogare e confrontarsi con gli altri bambini, scoprire l'esistenza di diversi punti di vista, osservare e interrogare la natura, elaborare le prime ipotesi sulla lingua, sui media e sui diversi sistemi simbolici.

Funzione formativa

Il Progetto si propone di guidare i bambini a rendersi conto di come operano, pensano, formulano ipotesi e congetture, di come classificano, risolvono dei problemi e modificano le loro rappresentazioni mentali.
In altre parole si propone di aiutarli a capire che sono essi stessi a costruire le proprie conoscenze.

Nuclei generativi

• Scopro l'ambiente.
• Scopro quantità e numeri.
• Scopro parole e storie.

Attività

• Esplorazione, osservazione, manipolazione
• Conversazioni spontanee e guidate
• Formulazione di ipotesi, sperimentazione, verifica
• Ascolto di storie e racconti
• Memorizzazione di canti e poesie Sperimentazione di tecniche diverse
• Rielaborazione in pluricodici

Metodologia

Metodo euristico-guidato, utilizzando il gioco come strategia di approccio, trasversale a tutte le situazioni apprenditive.
L'insegnante, durante il processo di insegnamento-apprendimento e, a seconda delle situazioni, assumerà atteggiamenti di proposta, guida, stimolo, coordinamento, osservazione, partecipazione, conduzione, verifica e valutazione.

Campi coinvolti e traguardi di sviluppo:

Documentazione

Elaborati grafici in formato pdf

Curiosando conosco l'ambiente
Curiosando conosco le parole
Curiosando conosco le rime
Curiosando conosco spazi e numeri
Curiosando conosco storie e personaggi

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