Progetto L2

Scuola dell'Infanzia di Via del Milite Ignoto
a.s. 2008/09

Le avventure di Hotus e Lotus

Esigenze individuate

La necessità di preparare un futuro cittadino con sufficienti possibilità competitive porta la scuola, in quanto istituzione educativa, ad impegnarsi per aumentare le opportunità di conoscenza. La volontà di iniziare con l'apprendimento delle lingue straniere già a partire dalla scuola dell'infanzia si sta facendo sempre più strada, poiché è noto che le lingue si imparano meglio in età infantile.

Funzione formativa

• Favorire la formazione di un futuro cittadino capace di muoversi all'interno di una realtà multietnica e multiculturale.
• Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti di una lingua straniera.
• Il progetto coinvolge i bambini di 5 anni.

Metodologia

La metodologia poggia concettualmente sulla natura del processo di acquisizione del linguaggio, basandosi su tre livelli fondamentali:

• La relazione affettivo-comunicativa
• Il format
• Il contesto

Attività

• Racconto di storie in lingua inglese (story telling) per l'input figurativo
• Teatro narrativo in lingua inglese (acting out) per l'esperienza diretta
• Mini-musical in lingua inglese per la ripetizione uditiva
• Attività complementari con giochi di vario genere (domino, flash-card, gioco delle scatoline...)

Obiettivi

• Amare la lingua straniera grazie al rapporto affettivo positivo con l'insegnante.
• Ascoltare e ripetere vocaboli e semplici frasi.
• Memorizzare vocaboli e strutture contenuti nei dialoghi e nelle canzoni.
• Sviluppare la capacità narrativa in lingua straniera all'interno di contesti noti (le storie).
• Favorire la comprensione e l'uso spontaneo di vocaboli significativi.
• Favorire la relazione affettivo-comunicativa.

Documentazione

Elaborati grafici (formato pdf 712 KB)

Video:

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