Didattica digitale
Attività didattiche di LS, livello A1
Oggi la lingua è concepita come strumento di comunicazione ed il suo apprendimento è quindi orientato verso la socio- e la pragmalinguistica, con tutte le conseguenze e le sfaccettature di ordine educativo che ne derivano e che vanno a convergere in una nuova dimensione cognitiva, culturale, metacognitiva e tecnologica. Quest'ultima, inoltre, è diventata ormai protagonista indiscussa nella comunicazione globale e nella vita relazionale di milioni d'individui, grazie agli strumenti innovativi di cui dispone e che possono rinnovare davvero il modo di fare scuola.
Da sempre chiamati sussidi didattici, cioè strumenti che aiutano l'insegnante, oggi sono considerati, specialmente in campo glottodidattico, dei catalizzatori: “Essi consentono un'azione didattica che non si può realizzare in maniera soddisfacente senza il supporto tecnologico.” (Balboni, 2007)
Le attività didattiche in formato digitale presenti in questa sezione sono state realizzate con JClic, un programma utile per costruire esercizi strutturati interattivi.
Caratteristiche
Ogni unità di apprendimento presenta una o due funzioni comunicative da cui sono estrapolate le strutture linguistiche ed il lessico. Gli esercizi sono interattivi e multimediali e mirano allo sviluppo/rinforzo delle abilità linguistiche: listening, writing, reading, speaking. La tipologia delle attività è varia: completamento, associazione, scelta, memory, schermata informativa. Tutte le attività sono accompagnate da brevi istruzioni in lingua ed la verifica del risultato è immediata per facilitare l'autovalutazione. Al contenuto testuale sono sempre associate immagini o suoni.
Struttura di un'uda realizzata con JClic
Attività di LS realizzate con JClic